26 sentyabr 2016 - 14:17
Азәрбајҹанда һиҹаблы шаҝирдләрин тәһсил проблемләри һәлә дә давам едир

Мән дәрсләрими евдә дә олса, мәктәбин пилләкәнләриндә дә олса охујаҹам. Амма...

Әһли Бејт (әлејһимус-сәлам) - АБНА – Хәбәр Аҝентлијинин вердији хәбәрә әсасән, 9 јашлы Фатимәнин һиҹаблы олдуғу үчүн дәрсә бурахылмамасы ҹәмијјәтдә нараһатчылыг јаратдығындан даһа әтрафлы мәлумат пајлашмаг үчүн Ҝәнҹә шәһәринә сәфәр едәси олдуг.

39 сајлы орта мәктәбдә Фатимә илә һәмсөһбәт дә ола билдик. Сөһбәтимизи сизләрә тәгдим едирик:

- Салам Фатимә.

- Салам.

- Нечәјашынвар?

- 9 јашымтамамолуб

- Нечәнҹи синифдә охујурсан?

- 3 ҹү синифдә.

- Дәрсә бурахмырлар сәни?

- Хејр, бурахмырлар.

- Сәбәби нәдир?

- Һиҹаблы олдуғум үчүн гојмурлар.

- Бир аз дәгигләшдирмәк истәјирик, неҹә гојмурлар? Мәктәбә бурахмырлар, ја синифә?

- Синифә ҝирирәм мүәллимәм дејир ки, директор һиҹаблы шаҝирдләрә дәрсдә отурмаға иҹазә вермир, синифдән чыхмағымы тәләб едир, чох истәјирәм ки, мән дә синиф јолдашларымла бир парта архасында отуруб дәрсләрими охујам.

- Мүәллимәниз кимдир?

- Мустафајева Бәсди.

- Синифдән чыхмасаз нә ҹүр, мәҹбур едирләр?

- Бәли, мәҹбур едирләр.

- Валидејинләриниз мәшғул олур бу ишлә?

- Бәли, директорла да, тәһсил идарәсинин мүдүрү илә дә ҝөрүшүбләр. Һәр икиси иҹазә олмадығыны дејир.

- Дәрсә бурахмасалар нә едәҹәксиниз?

- Мән дәрсләрими евдә дә олса, мәктәбин пилләкәнләриндә дә олса охујаҹам. Амма чох истәјирәм ки, синиф јолдашларымла бир синифдә охујам. Мәни кими дәрсә бурахылмајан чох сајлы шаҝирдләр вар. Бизим белә мүәллимләрә гаршы нифрәтимиз вар. Биз Аллаһын әмрләринә табе олдуғумуз үчүн јашадыгларымыз проблемләр чәтинлик јаратмыр, амма онлар шејтана ибадәт етдикләри үчүн һәм бу дүнјада әзаб чәкирләр, һәм дә ахирәтдә хар олаҹаглар, иншәАллаһ.

Даһа сонра Фатимәнин валидејниндән бу һагда бизи мәлуматландырмағыны хаһиш етдик. Фатимәнин анасы дәрс ҝүнү башлајандан бу проблемлә растлашдыгларыны, Фатимәнин әмиси тәрәфиндән мәктәбин директору Низами Рзајевлә вә Тәһсил идарәсинин мүдири Закир мүәллимлә ҝөрүшәндән сонра проблемин 2 ҝүнлүк дајандығыны даһа сонра јенидән бу проблемлә үзләшдикләрини билдирди.

Даһа сонра Тәһсил назирлијиндә ҝејим ишләри үзрә мәсул шәхс Ајдын мүәллимлә әлагә сахладыгларыны, онун исә бу мәсәләјә мүнасибәтини билдирди: "Ајдын мүәллим деди ки, диндарлара бөјүк рәғбәти вар,амма һиҹаб дини атрибут сајылдығындан мәктәбләрдә буна гадаға гојулуб."

Даһасонрабизконститусионһүгугларымызытәләбетдик. Һәр кәсин дининдән, иргиндән, сијаси мәнсубијјәтиндән асылы олмајараг тәһсил алмаг һүгугунун олдуғуну вә бир мүсәлман кими бизим мәктәбә һиҹабла ҝетмәк һүгугумузун олдуғуну анлатдыг.

Икинҹи ҹавабы исә фәргли олду: "Һансы китабда јазылыб ки, һиҹаб ҝејинмәк лазымдыр? Һиҹаб әрәб ҝејимидир."

Сиз мүсәлмансыныз? Суалына исә: "әлбәттә мүсәлманам" ҹавабыны верди. Амма мән дејәрдим ки, о, Гурани Кәримин ајәләриндән хәбәрсиз олан, һәтта хәбәри олса белә ајәләри инкар едән мүсәлмандыр. Аллаһ бизләрә сәбр, вәзифә сәлаһијјитләрини ашан мәмурлара исә инсаф версин.


Диггәт: Хәбәрдән истифадә етдикдә мәнбәјә истинад лазымдыр