Әһли-Бејт
(әлејһимус сәлам) Хәбәр Аҝентлији – АБНА-нын вердији мәлумата әсасән, Ислам Ингилабынын
Али Мәгамлы Рәһбәри бу ҝүн сәһәр Иранын мүхтәлиф шәһәр вә рајонларындан ҝәлмиш Елми
Һөвзәләрин нуфузлу шәхсләри, тәләбәләри, илаһијјатчылары вә дини мүбәллиғләрлә кечирдији
ҝөрүшдә динин тәблиғини вә дини мәгсәдләри Елми Һөвзәләрин ән мүһүм вәзифәси адландырыб
вә тәсирли мүасир тәлим васитәләринә јәни агрессив мөвге тутмаг вә ҹиһад руһуна
саһиб олмаг үчүн аудиторијаны танымаг, глобал тәблиғ сәһнәсинин әсл макијажыны билмәјин
зәрурилијинә тохунараг вурғуладылар:
“Елми Һөвзәнин нәзәриндә тәблиғат илкин јердә дајанмалы вә ҝәнҹ нәсил өлкәнин ҝәләҹәјинин саһибләри вә гуруҹулары кими креатив тәблиғин диггәт мәркәзиндә олмалараг јени үсул вә васитәләрә архаланмалыдыр.”
Һәзрәт Ајәтуллаһ Хаменеи Мәһәррәм вә Сәфәр ајлары әрәфәсиндә кечирилән бу ҝөрүшдә өлкәнин тәдгигата әсасланан тәблиғат ишләринә еһтијаҹыны индики фәалијјәтләрдән гат-гат артыг һесаб едәрәк, Гурани-Кәримин тәблиғат вә онун өлчү вә инҹәликләри һаггында чохсајлы ајәләринә истинад едәрәк, билдирибләр:
“Аллаһын дини халг күтләләри сәвијјәсиндә јалныз дүзҝүн тәблиғат методлары илә һәјата кечирилә биләр.”
Имам хаменеи һәзрәтләри, Елми Һөвзәләрин вә бөјүк алимләрин узун илләрдән бәри давам едән ән-әнәви тәблиғат методларынын әһәмијјәтинә тохунараг әлавә едибләр:
“Ислам Ҹүмһуријјәти гуруландан сонра Елми Һөвзәләрин вәзифәләри арасында тәблиғин үстүнлүјү вә приоритети икигат артмышдыр, чүнки Илаһи Динә әсасланан сијаси ордунун гурулмасы империалистләрин вә тәкәббүрлү гүввәләрин Ислама гаршы дүшмәнчилијини даһа да артырмышдыр.”
Ингилаб рәһбәри халгын иманыны Ислам гурулушунун сабитлијинин әсасы адландырыб вә бујурублар:
“Системин сахланмасы вә фактики олараг инсанларын иманыны горујуб сахланмасы мәҹбури бир вәзифә вә шәртдир, һалбуки индики дөврдә елмә әсасланан һәр ҹүр үсул вә аләтләрин, о ҹүмләдән интернет вә сүни интеллектин јајылмасы (бир символ олараг Интернетдән сонракы мәрһәлә) илә тәблиғат чох инкишаф етмишдир. Она ҝөрә дә сағлам дүшүнҹә буну диктә едир ки, биз дүшмән тәблиғатынын ганлы гылынҹлары гаршысында тәблиғаты биринҹи приоритет һесаб етмәлијик.”
Һәзрәт Ајәтуллаһ Хаменеи Гәрбдә тәблиғат апаратларынын јајылмасы илә јанашы, месажын инандырыҹы олмасы үсулларында ирәлиләјиши ҝүнүмүзүн реаллыгларындан бири адландырыб вә әлавә едибләр: “Мүхтәлиф елмләрдән, о ҹүмләдән психолоҝијадан истифадә едән гәрблиләр 100% јалан месажлары изләјиҹиләрин бејнинә һәгигәт кими јерләшдирирләр.”
Үмүдүнја Мүсәлманларын Али Лидери хәбәрдарлыг едәрәк билдирибләр:
“Тәблиғат мәсәләсиндә јени инкишафлар гаршысында лагејдлик вә сүстлүк нүмајиш етдирсәк, мәдәни метаморфоздан әзијјәт чәкәҹәјик вә Гәрб кими, асанлыгла тәсәввүрү белә мүмкүн олмајан вә төвбәси бу асанлыгла әлә ҝәлмәјән бөјүк ҝүнаһлара алудә олмаға тәрәф аддым-аддым ҝедәҹәјик. Имамын дәфәләрлә гејд етдији кими, әҝәр Иранда Ислама шиллә вурулса, онун тәсири илләрлә галаҹаг вә бу тезликлә арадан ҝетмәјәҹәкдир.”
Диггәт: Хәбәрдән Истифадә Етдикдә Мәнбәјә Истинад Лазымдыр!